近日，为使学生进一步增强公民意识和国家观念，深入掌握宗教政策法规相关知识，切实提高分析问题、解决问题的能力，浙江道教学院天台宗道学院开展了以学生为主的宗教政策法规试讲活动，发扬学生的主体教师的主导作用，让课堂成为学生更好的锻炼场所，充分发挥学生的主观能动性，取得了良好的效果。

学院打破学生传统“听课”的局面，变“听”为“讲”，通过四人一组的小组讲课形式，要求每位学生参与到主题确定、课件准备、语言组织表达中来。教师则协助课件的审核和试讲课程的总结点评。

据悉，此次政策法规试讲活动将计入学生学期末思想政治课程综合评分。

（转自浙江省民族宗教事务委员会网站）